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archiver le reflet du génocide dans les médias;
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recueillir les témoignages oraux, écrits, audiovisuels;
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interviewer des témoins;
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collecter les témoignages littéraires et artistiques (cinéma,
tv, théâtre, peinture,..);
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analyser les éléments essentiels des témoignages, études comparées
sur la vie des survivants au Rwanda et dans les pays d’adoption, problèmes
et tensions identitaires durant le génocide, changements intervenant
dans les valeurs familiales et sociales durant le génocide, influence
des conceptions philosophiques ou religieuses sur le comportement
des survivants face au génocide, différentes formes de perception
des événements chez les rescapés, réactions des enfants séparés de
leurs parents et cachés dans différents milieux,…
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créer une base de données relative à tous les survivants qui
ont donné leur témoignage;
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réfléchir à l’utilisation des témoignages dans l’enseignement
primaire, secondaire et supérieur...
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dresser un inventaire des conséquences sociales et humaines
qu’ont subies les victimes du génoci